A 4ª série do turno da manhã trabalhou o "Texto Formiga”. Com o objetivo de trabalhar a atenção, cooperação entre o grupo, cumprimento de regras, relato oral e aquisição de informações sobre a origem dos jogos olímpicos; tema este, solicitado pelo grupo durante as aulas.
Após a realização do “Texto formiga” , as crianças redigiram um relatório sobre a atividade. Este relato é de Lucas Brand:
Hoje, nós da turma, fizemos uma brincadeira chamada de “TEXTO FORMIGA”. A gente fez grupos de 4 ou 3. Cada grupo tinha que ir para fora e ler seu texto que estava do lado de fora da sala e vir na sala e falar para o seu grupo e o grupo tinha que escrever numa folha o que conseguiu guardar na cabeça. Daí quando os grupos estavam prontos, era lido o texto para ver se estava parecido e depois tinham que ir lá na frente e explicar o que entenderam sobre o conteúdo da leitura.
E por que foi chamado de formiga ?
É porque nós tínhamos que trabalhar que nem as formigas: saem dos formigueiros para buscar comida, trabalham em conjunto e fazem o seu serviço de pouquinho em pouquinho. Para a gente era buscar informação, retornar e escrever.
Após a realização do “Texto formiga” , as crianças redigiram um relatório sobre a atividade. Este relato é de Lucas Brand:
Hoje, nós da turma, fizemos uma brincadeira chamada de “TEXTO FORMIGA”. A gente fez grupos de 4 ou 3. Cada grupo tinha que ir para fora e ler seu texto que estava do lado de fora da sala e vir na sala e falar para o seu grupo e o grupo tinha que escrever numa folha o que conseguiu guardar na cabeça. Daí quando os grupos estavam prontos, era lido o texto para ver se estava parecido e depois tinham que ir lá na frente e explicar o que entenderam sobre o conteúdo da leitura.
E por que foi chamado de formiga ?
É porque nós tínhamos que trabalhar que nem as formigas: saem dos formigueiros para buscar comida, trabalham em conjunto e fazem o seu serviço de pouquinho em pouquinho. Para a gente era buscar informação, retornar e escrever.
Veja como aconteceu:
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